陈天豪(háo )虽(suī )然挂着一个校长的名(míng )义,但具体的实施还(hái )得(dé )由林森、陈二他们去(qù )分配(pèi )更为妥当。
陈天(tiān )豪(háo )虽(suī )然挂着一个校长的(de )名义(yì ),但具体的实施(shī )还得(dé )由林森、陈二他们(men )去分配更为妥当。
陈(chén )天豪(háo )带领的扩张小队,把周围的部落,揍得(dé )是不(bú )知南北,一个月(yuè )下(xià )来,陈天豪部落人员(yuán )数量(liàng )翻了一倍不止,达(dá )到了七万人,领地也(yě )是达(dá )到了100平方公里。
又(yòu )用了其他材料做试验(yàn ),像(xiàng )石器、铁器之类(lèi )的(de )物(wù )体,虽没有融化,但也(yě )很好阻止住。
按(àn )照学(xué )校的建筑物来讲,所有的建筑物都变为(wéi )教室(shì ),理论上是可以容(róng )纳更多的人数。
先不(bú )管专(zhuān )业技能方面,他(tā )发(fā )现那些普通技能的分(fèn )类,不正是前世他所(suǒ )学(xué )习的那些?
这也就是(shì )机器(qì )人教师的优点之(zhī )一(yī ),强大的共享信息能(néng )力以(yǐ )及信息处理能力(lì ),普通的教师根本没法(fǎ )比拟(nǐ )。缺点就是教师(shī )人(rén )数(shù )太少,陈天豪现在(zài )恨不得自己能够生产(chǎn )这样(yàng )的机器人教师,这(zhè )样就能够让所有族人(rén )都学(xué )上。
立刻又在陈天(tiān )豪的耳边响起系统的(de )提示(shì )音:恭喜你完成(chéng )任(rèn )务:技能普及,获得(dé )两点(diǎn )技能点。
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